Internacional
Tipo: Cooperación en Investigación
Descripción de la actividad:
Cooperación entre la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts (UMMS), la Universidad de Auburn (AU), la Universidad de Harvard y la Universidad Federal de Pará (UFPA) para desarrollar un programa translacional e interdisciplinario de investigación bioconducta y capacitación en investigación centrada en los efectos neurotóxicos de la exposición a metales pesados en humanos y modelos animales. En este primer proyecto colaborativo, el enfoque principal estaba en los efectos de la exposición al metilmercurio. Se desarrolló una prueba para evaluar el funcionamiento neuroconductual en primates no humanos y trasladar la prueba para evaluar el funcionamiento sensorial y neurocognitivo de los niños, para estudiar los efectos de la exposición al mercurio en el comportamiento en niños que mueren cerca de depósitos de yacimientos mineros de oro en el norte de brasil.
Instituciones involucradas:
Escuela de Medicina de la Universidad de Massachusetts (UMMS), Universidad de Auburn (AU), Universidad de Harvard y Universidad Federal de Pará (UFPA).
Tipo: Cooperación en Investigación
Descripción de la actividad:
El Instituto Nacional de Ciencia y Tecnología sobre Comportamiento, Cognición y Enseñanza, es una expansión del Centro de Estudios sobre Comportamiento, Cognición y Enseñanza que, desde 1996, ha organizado los esfuerzos de investigadores de la UFSCar, USP, UnB, UNESP, UFPA y la Universidad de Escuela de Medicina de Massachusetts (UMMS). El grupo obtuvo el apoyo de PRONEX en 1997, renovado en 2003 en la nueva edición de PRONEX (MCT/CNPQ/FAPESP). En la presente propuesta, el Instituto planea un mayor desarrollo, integración y expansiónde la red de laboratorios existente. Esta red multi-institucional y multi-regional se centra en la ciencia y la tecnología del comportamiento que aborda el funcionamiento simbólico y sus déficits funcionales, particularmente en los niños (p. Ej., habilidades de comunicación disfuncionales, retraso en el desarrollo del lenguaje debido a sordera congénita, fracaso para lograr competencias básicas de lectura y matemáticas, etc.). Los déficits en el funcionamiento simbólico representan un desafío sustancial para las personas afectadas, sus familias y sus comunidades más amplias. Dichos déficits pueden ser el resultado de disturbios neurológicos, de ambientes empobrecidos y/o de sus interacciones entre ellos y con otras variables. Sin embargo, sea cual sea la etiología, el abordaje principal para prevenir o remediar los déficits en el funcionamiento simbólico es proporcionar una intervención conductual y fortalecer el apoyo educativo, combinado con otras intervenciones que reducen su impacto.
Proyecto de investigación al que está vinculado:
Instituto Nacional de Ciencia y Tecnología en Comportamiento, Cognición y Enseñanza.
Instituciones involucradas:
UFSCar, USP, UnB, UNESP, UFPA y la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts (UMMS).
Nacional
Tipo: Cooperación en Investigación
Descripción de la actividad:
A través de una acción sin precedentes del Programa de Postgrado en Neurociencia y Biología Celular (PNBC) de la Universidad Federal de Pará (UFPA), se pretende contribuir a la consolidación de un programa que ya está en marcha en el campus de Oriximiná de la UFOPA, conocido como PAI, Programa de Apoyo Interdisciplinario, dirigido a la comunidad estudiantil de las escuelas de la red públicas de enseñanza primaria y secundaria; Además del fortalecimiento del segundo programa de posgrado de la región norte vinculado al Comité de Ciencias Biológicas 2, el recientemente aprobado Programa de Postgrado en Biociencias (PPGBiociência) de la Universidad Federal del Oestede Pará (UFOPA).
Instituciones involucradas:
Universidad Federal del oeste de Pará (UFOPA) y Universidad Federal de Pará (UFPA).
Tipo: Cooperación de investigación
Descripción de la actividad:
La red de Instituto Brasileño de Neurociencias (IBN Net) funciona en dos dominios de abordaje teórico-experimental: 1) Estudios de procesos fisiológicos del sistema nervioso central; 2) Estudios de disfunción y protección del sistema nervioso central. Estos dominios se contemplan en proyectos multi e interdisciplinarios a través de un eje temático central representado por la neuroplasticidad. El IBN Net nace con 30 grupos de investigación formados por 121 docentes-investigadores de 10 IES públicas y una IES privada, con sede en todas las regiones del país, algunos trabajando en neurociencia hace más de cuarenta años. El embrión de la integración temática-experimental propuesta para el IBN Net se puede ver en las colaboraciones existentes entre los diversos grupos de investigación, atestiguadas en aproximadamente la mitad de las publicaciones del grupo en los últimos cinco años. ElIBN Net estudia la lesión cerebral y la neuroprotección. Se investigan diversas condiciones de daño al sistema nervioso, tanto en sujetos expuestos como en modelos in vivo e in vitro, que incluyendo: toxicidad del mercurio y otros contaminantes ambientales, importante incluso para la Amazonía; isquemia cerebral y excitotoxicidad; enfermedades neurodegenerativas como el Parkinson y el Alzheimer; enfermedades metabólicas; desnutrición inflamación del sistema nervioso; y trastorno bipolar. Son investigados los mecanismos moleculares implicados en la neuroprotección inducida por sustancias endógenas, extractos de plantas, inducción de tolerancia, estimulación ambiental.
Proyecto de investigación al que está vinculado:
Red Instituto Brasileño de Neurociencia (IBN Net).
Instituciones involucradas:
10 IES públicas y una IES privada.
Número de profesores y alumnos involucrados:
121 docentes-investigadores.